С 1 сентября 2023 года во всех высших учебных заведениях России началось преподавание новой учебной дисциплины – «Основы российской государственности». О ее введении президент страны Владимир Путин заявил в конце 2022 года на заседании Государственного Совета, посвященном вопросам молодежной политики. Почти сразу нашлись критики новой образовательной программы, которые назвали ее «пропагандой» и «идеологической инъекцией в мозг молодежи». Сторонники курса выразились, что изучение ОРГ – это один из шагов для подрастающего поколения к «осознанному патриотизму». О том, как идет преподавание курса «Основы российской государственности» в Удмуртском государственном университете, с какими особенностями этой дисциплины столкнулись преподаватели и как восприняли этот курс студенты, мы поговорили с Татьяной Владимировной Русских, кандидатом юридических наук, доцентом кафедры экологического, трудового, административного права, основ права и российской государственности Института права, социального управления и безопасности УдГУ, руководителем рабочей группы по разработке этой учебной дисциплины в Удмуртском государственном университете.
- Татьяна Владимировна, расскажите, в чем суть курса «Основы российской государственности»? - Дисциплина «Основы российской государственности» введена в качестве обязательного модуля во всех учреждениях высшего образования в соответствии с поручением Президента Российской Федерации от 29 января 2023 года. Министерством науки и высшего образования России в апреле 2023 года был разработан проект концепции учебно-методического комплекса по данной дисциплине. В нем были представлены основные разделы, которые будет включать предмет. Предмет уникален тем, что впервые в истории российского высшего образования дисциплина вводится по поручению президента страны, что говорит о ее несомненной значимости. Учебную дисциплину изучают студенты первых курсов всех направлений подготовки и специальностей независимо от формы обучения. Согласно концепции, главная цель этого курса – формирование у обучающихся чувств гражданственности и патриотизма. - Какие основные направления входят в новый образовательный модуль? - В дисциплине несколько разных, но взаимосвязанных между собой направлений, всего их пять. Надо учитывать, что на первый курс к нам чаще всего приходят ребята, которые еще полгода назад сидели за школьной партой, фактически это дети. Сначала мы разговариваем со студентами о том, что такое Россия, какими этапами шло становление российской государственности, через какие испытания прошли народы нашей страны, об их подвигах и достижениях. Отдельно останавливаемся на особенностях географического положения России, климатических условиях, которые повлияли на становление и развитие России как государства, его экономическом, социальном, культурном многообразии. Следующий раздел называется «Российское государство-цивилизация». К сожалению, мы встречам и непонимание этого термина, иногда критику данного курса даже в среде научного сообщества. Однако термин этот не нов и признан на государственном уровне. «Россия – это отдельная цивилизация, для сохранения которой необходимо приоритетно развивать высокие технологии», - сказал президент Владимир Путин в программе «Москва. Кремль. Путин» еще 17 мая 2021 года. Не так давно, 5 октября 2023 года, в выступлении на форуме «Валдай» наш президент назвал два основных «компонента цивилизации» сегодня – многообразие и самодостаточность. По его мнению, российскую цивилизацию нельзя привести к одному знаменателю, как невозможно ее разделить, «потому что она существует только в своей целостности, духовном и культурном богатстве». Об этом мы и разговариваем с ребятами в этом разделе.
- Но такой подход к государственно-общественному устройству возник не сегодня? - Конечно, курс возник не на пустом месте, цивилизационный подход к развитию общества ведет свое начало с работ отечественных и иностранных авторов 18 – 19 века. В частности, выдающийся русский философ и мыслитель Николай Яковлевич Данилевский еще в 1896 году описал культурные и политические отношения России и Европы именно с точки зрения самобытного цивилизационного пути развития России, и его взгляды, описывающие Россию как страну с особым путем развития, сейчас, на новом витке противостояния с Западом, как никогда актуальны. - Какие еще направления вы изучаете в курсе? - Отдельная часть курса посвящена российскому мировоззрению и ценностям российской цивилизации. Этот раздел уже более конкретно рассматривает основные традиционные духовно-нравственные ценности народов нашей страны. В Стратегии национальной безопасности Российской Федерации, утвержденной в 2021 году, укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей, сохранение культурного и исторического наследия народа России обозначены как одна из долгосрочных тенденций развития Российской Федерации и ее национальный интерес, поэтому данная часть, на мой взгляд, очень важна. Следует обратить внимание, что сегодня, также впервые в истории российского законодательства они обозначены Указом Президента России «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» и, соответственно, уже имеют силу нормы права. Затем мы говорим о политическом устройстве России, о системе, структуре органов власти, их функциях и полномочиях, их взаимодействии между собой и обществом, национальных проектах и актуальных государственных программах. Завершается курс «Основы российской государственности» разделом «Вызовы будущего и развитие страны», в рамках которого мы со студентами будем рассматривать те вызовы, с которыми сегодня столкнулась наша страна в области экономики, политического устройства, экологии, социальной сфере, в информационной безопасности. На занятиях мы разработаем с ребятами различные сценарии преодоления этих вызовов, смоделируем перспективные направления развития России на фоне преодоления тех трудностей, с которыми сталкивается сегодня наша страна как во внешней, так и внутренней политике.
- Но, собственно говоря, тем же самым занимается и историческая наука. - Конечно. Но ОРГ не отнимает хлеб у историков и не повторяет школьный курс обществознания. Повторюсь, ОРГ – это комплексная дисциплина. Данный курс предполагает изучение современного состояния и перспективы развития российского государства с точки зрения истории, социологии, философии, права, экономики, экологии. - Такой разносторонний курс наверняка требует особой квалификации преподавателей. - Да, дисциплина новая и внимание к ней, конечно, было и остается повышенным. Конечно, перед руководством вуза на старте встал главный вопрос: кто будет вести этот комплексный курс. Мы очень благодарны ректору Удмуртского госуниверситета Галине Витальевне Мерзляковой, что она выбрала именно нашу кафедру в качестве опорной для преподавания данной дисциплины, с ее стороны это большое доверие, а с нашей – большая честь и ответственность, поскольку этот курс носит не только образовательный, но и воспитательный характер – привитие чувства любви к Родине, ответственности за ее будущее, уважения не только к историческим личностям, но и выдающимся современникам. Все преподаватели, которые проводят лекции и семинары по «Основам российской государственности» прошли обучение в Российской академии народного хозяйства и государственной службы и подтвердили свою квалификацию. - Достаточно ли учебного материала для преподавания этой новой дисциплины? - В июле этого года были изданы два учебных пособия для студентов, изучающих социогуманитарные науки и естественно-научные дисциплины, но они содержат больше теоретический материал по курсу. Поскольку решение о введении в вузах курса ОРГ было принято только в начале этого года, и изначально учебников, на основе которых преподаватели могли бы строить лекционную и практическую работу со студентами, не было, мы столкнулись с определенными трудностями при разработке дисциплины. После того, как эта дисциплина была закреплена за нашей кафедрой, благодаря нашей заведующей, Екатерине Александровне Белокрыловой, было принято решение написать учебно-методическое пособие, которое бы выполняло не функцию учебника с описанием основных разделов курса, а именно методически помогало бы преподавателям готовиться к занятиям, расставлять акценты в своих лекциях. Вместе с коллегами мы в очень короткие сроки написали данное пособие, и снова бы хотелось выразить огромную признательность ректору УдГУ, Галине Витальевне, за то, что она согласилась выступить главным редактором этого пособия. Хотелось бы отметить, что в каждом разделе этого учебно-методического пособия есть очень интересная, на наш взгляд, часть – проведение практических занятий со студентами с применением интерактивных технологий.
- Расскажите подробнее, как они проходят? - Содержание курса ОРГ очень объемное и для обучающихся первого курса в некоторых моментах сложное для восприятия, его одинаково проходят студенты разных специальностей как естественно-научного, так и гуманитарного профилей. Поэтому в пособие мы включили разные варианты интерактивной работы: начиная от таких несложных, как разработка учебного плаката, что для студентов, как показала практика, просто и интересно, заканчивая такими многогранными формами работы, как, например, проведение дебатов по актуальным проблемам современности. Мы описали самые разные формы практической работы, вариативность их использования в зависимости от уровня подготовки студентов, их будущей специальности и сегодняшних интересов и предпочтений. - Как студенты восприняли новый курс? - Мы стараемся, чтобы интерес к дисциплине шел по нарастающей, поэтому вводим ребят в изучение курса постепенно, начинаем с простых заданий. Например, рассказать о своей семье, какие достижения, государственные награды есть у их родственников, какой вклад они внесли в развитие нашей республики, страны. Кроме того, в УдГУ учатся студенты из разных уголков России, не только из Удмуртии. Мы предлагаем ребятам выбрать свой либо, наоборот, какой-нибудь неизвестный им регион страны, изучить его и рассказать в форме презентации о промышленности, достопримечательностях, культурных особенностях, героях этого края. С интересом студенты отозвались на задание ознакомиться с любым произведением искусства, используя онлайн-сервисы, мультимедийные порталы, либо посредством личного посещения учреждения культуры, которые отражают какие-либо из цивилизационных особенностей России, и рассказать о том, какую роль в развитии потенциала общества и личности, сохранении гражданского единства, защите национальных интересов России, ее цивилизационной идентичности сыграло данное произведение
- В чем, по вашему мнению, все-таки главная цель курса основ российской государственности? - Как я уже упоминала, курс ОРГ проходят студенты-первокурсники всех направлений подготовки и специальностей. На мой взгляд, наша основная задача – это помочь ребятам прийти к осознанию, в какой огромной, разнообразной стране мы живем и какое значение имеет каждый человек для ее развития, процветания, укрепления традиционных ценностей, увидеть себя и свое место в обществе и, не побоюсь громких слов, понять, как в будущем приносить пользу государству с учетом выбранной профессии.